في كتاب 'تعليم التفكير الفلسفي والسياق الثقافي العربي: أي دور للمعطلات الثقافية؟'، يتعمق محسن بن الحطاب التومي في تعقيدات تعزيز الفكر الفلسفي ضمن الإطار الفريد للثقافة العربية. يفحص الكتاب بشكل نقدي التحديات والعوائق التي تنشأ من السياق الثقافي نفسه، مستكشفًا كيف يمكن لهذه 'المعطلات الثقافية' أن تعيق أو تشكل التدريس الفعال واستيعاب المفاهيم الفلسفية. يُعد عمل التومي مساهمة حاسمة لفهم الديناميكيات بين التقاليد الفكرية العالمية والخصوصيات الثقافية المحلية، مقدمًا رؤى حول الاستراتيجيات التربوية وإمكانية ازدهار البحث الفلسفي على الرغم من القيود السياقية المتأصلة. يطرح الكتاب أسئلة جوهرية حول عالمية التفكير الفلسفي مقابل تجلياته المتجذرة ثقافيًا، موفرًا تحليلًا غنيًا للمربين والفلاسفة وباحثي الدراسات الثقافية.