تتقصى هذه الدراسة الأكاديمية للدكتور حسن حمود الفلاحي العلاقة بين نمطي الشخصية (النمط أ والنمط ب) ومستوى دافعية الإنجاز لدى أعضاء هيئة التدريس بالجامعات. يتعمق الكتاب في كيفية تأثير هذه السمات الشخصية المتميزة - مثل التنافسية والإلحاح الزمني والصبر - على الدافع المهني للأكاديمي وإنتاجه البحثي وأدائه التدريسي. يقدم الكتاب رؤى نقدية في مجال علم النفس التربوي والإدارة المؤسسية، بهدف فهم العوامل الكامنة التي تساهم في نجاح أعضاء هيئة التدريس ورضاهم في بيئة التعليم العالي المليئة بالتحديات، مما يجعله مرجعًا قيمًا للأكاديميين والإداريين على حد سواء.